分卷阅读107（2 / 2）

完了完了完了……

赫达磨蹭地?站起来，桌下的脚疯狂往伊迪丝身边晃动，就差把“救救我”几个字贴在腿上。

伊迪丝动作迅速，抓着笔在书上一阵猛写，随后假装不经意地?往边上推了推。

赫达如释重负：“您说，上古咒语的运行模式和现代咒语略有不同，它不是只要吟诵到位，魔力释放速度、数量和力量到位就能?复刻威力的存在，似乎有其他东西支配着它的运行，但目前的学者还未给?出具体?答案。”

老师点点头，目光不经意瞥过伊迪丝，继续道：“那么请解释一下，书本第237页第三行咒语最左边的字符是什么意思？”

赫达大脑一片空白。

第237页？现在不是还没讲到那吗？

? 如?您?访?问?的?网?阯?发?b?u?y?e?不?是?ì???????é?n????０????５?.????????则?为?山?寨?站?点

伊迪丝迅速地?往后翻动书，却?被闪到身边的老师按住了动作。她?手中的教鞭死死按在伊迪丝的书页上，稍一用力都会面临纸张撕裂的结局。

伊迪丝只能?回给?对方一个爱莫能?助的表情。

赫达咬牙看了一眼咒语，最终还是决定不乱蒙，老实回答：“我不知道。”

来吧，咒骂，讽刺与?殴打！狂妄的风暴只会让我变得更强大！

老师却?挑了挑眉：“回答正确。”

“目前还没人能?理解这类字符的含义，它们笔画简单，没有文字的结构，自然也没有传递信息的功能?——希望你们当中能?有人未来发现它的意义。”

说完，她?似有所指地?看了一眼伊迪丝，转身回到了讲台。

伊迪丝默默缩了缩脖子，不远处的贝尔则跨过赫达的身体?，戳了戳她?的肩。

“看样子，你在魔咒学的考试成绩应该是第一。”她?挑了挑眉，“寄予厚望啊。”

伊迪丝：“……”

并没有感到很荣幸。

第65章 改卷 可以拆开看卷子的学生姓名吗？

课堂内容一直教?到课本第289页，铃声终于响起，老师意犹未尽地放下了?手中的书，布置完作业后又在黑板上写了?一行字。

“阅读今天课上提到过?的咒语发明者的相关?传记，挑一个感兴趣的写一篇研究论。”她推了?推眼镜，“给你们两周时间，提交作业的最后期限为?后周魔咒课。”

底下哀号声一片。

比起波澜壮阔的剑术生平，搞研究的法师的传记大多晦涩难懂，经常出现法师本人说爽，撰写者写爽，但读者一头雾水的情况。写论文至少要一周，那留给他们简单过?一遍书的时间只剩下7天——简直就是折磨。

“老师，不完全按照传记写可以吗？”有人举起了?手，“比如?适当加入家族里有关?于上古法师的介绍，或者加入其他文章里提到的法师细节。”

老师挑了?挑眉：“可以。”

赫达松了?口气。

太好了?，放松条件，不用完全按传记写，那就说明可以瞎编乱造。

传记跳着看部分内容就够了?。

这份愉悦一直持续到她来到图书馆，在管理员的指引下来到人物传记区，看到实际的书之前。

赫达：“……”

“这是传记？！”