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纪颂猛然回过神。

或者说回魂。

他刚才还满脑子都在想赵逐川午休后叫他名字的那声。

和平时叫他的语气……就是不一样, 像是考虑了很久之后才叫出来的两个字。

不再是“可以”、“好啊”、“无聊”，而是“纪颂”。

钟离遥和赵逐川正在表演教室进门处摆放的桌前讨论题目。

纪颂坐在最后边盘腿背对他们，只能从镜子里面悄悄瞟赵逐川, 没想到还是被钟离遥逮着个正着, 以前纪颂偷瞄赵逐川被逮还会觉得不好意思, 现在破罐子破摔, 头上都已经撞了个包了，还有什么更丢人的？

这表演老师的眼神就是不一样，太擅于观察, 一抓一个准。

全班教室里那么多学生, 没有一个人开小差能逃得过她的法眼。

钟离遥手里拿着戒尺, 手臂抬高, 朝着纪颂的方向一指，用力拍打了两下空气, 厉色道：“来，纪颂你上来。”

“喔。”纪颂乖乖起身。

很久没被钟离遥骂过了，还不太习惯。

“我让你们抽时间在旁边排戏, 你老盯着我们这边看什么？正好这个题不好演, 来, 你来给赵逐川示范一下。”

钟离遥的话像无线电波接收器，所有人的目光分秒不差, 全看了过来。

示范就算了，被示范的人还是赵逐川？

这战况百年难遇啊！

纪颂抿了抿嘴唇, 飞快扫一眼钟离遥狗腿子一号况野递过来的纸条，用手指夹着纸条，展开。

上面四个字：父亲的手。

他条件反射地想起在剧组那晚，赵逐川聊过自己单亲家庭的背景, 跟着妈妈。

那父亲的手对他来说也许就是陌生的。

是小时候的记忆陌生了，还是从来没有见过？

他们本就并非成熟演员，赵逐川也不是神，遇到瓶颈期再正常不过。

钟离遥教学生有一套系统性的主题训练，他们练过爱情、练过友情，暂时还未练到亲情上面。

因为亲情这个命题广阔、深刻，考试很容易考到，所以钟离遥要将其展开作为第三阶段的重点学习内容。

离考试越近，学生的潜意识记忆会越深。

钟离遥：“我只给你五分钟时间准备，五分钟之后你到教室中间来表演。”

纪颂装乖讨饶：“我知道了老师。”

钟离遥抱起双臂，也没有故意刁难纪颂的意思，盘腿继续坐下来，看了眼赵逐川，欲言又止，小声道：“你呢，要不要换题？”

赵逐川抬眼，目光焦距汇集到落地镜中落单的人身上。

“不用。”他说。

纪颂对即兴表演的设定会有习惯性的导演思维，对场景的设定和故事延展就会更加宏观一些。

他把“父亲”设置为一名摩的司机，自己是一名刚放暑假回家的大学生，看见了“父亲”刚回家要吃晚餐休息，却在接到老顾客的电话要去接人，他帮“父亲”包扎好今日不慎擦伤的手，从手里接过车钥匙，想要代替“父亲”出门接单却被阻止——

最后，他追出楼道，擦掉掌心里干涸的碘伏痕迹。

他想起父亲的手，黑的、满是厚茧的，甚至和自己都不像同一种族的人。

纪颂表演结束，面对着钟离遥站直身体。

他打总结：“有些父爱是欲言又止。”

一直到这一整节表演课下课，一直到太阳显现出要落山的征兆……

赵逐川冷着脸站在教室的角落如一尊雕塑，还是没能想出来这个父亲的背影该怎么演。

艺术来源于生活而高于生活，他连打底的生活都没有。

临走时，钟离遥拍了拍他的肩膀