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么容易就记下，桓哥儿读了头忘了尾，读到尾巴，前头又忘了大半。

他动了动屁股，瞧着解瑨的脸色，没敢再说实话，而是偷偷扭头，将求助的目光投向两个姐姐。

徽音悄悄抬眼看向解瑨，见他只是微微皱眉，并未阻止，便小声读给桓哥儿听，一旁的佳音时不时补上一句。

解瑨将这一幕看在眼里，两个姑娘当老师，也能巩固自身学识，便由着姐妹俩给解桓开小灶。

只是反复诵读记忆最是枯燥无聊，解桓逐渐失去了一开始的新奇，很快就变得百无聊赖。

这就是上学吗，怎么跟想象中的不一样？

他扁了扁嘴，根本一点儿趣味都没有……

于是等一堂课结束，三姐弟回到汤婵的院子，汤婵就喜提一个蔫儿吧唧、眼神黯淡的三头身。

早上还斗志昂扬的小公鸡，只一会儿就漏气成了这个样子，汤婵又是好奇又是想笑，“这是怎么了？上学不开心吗？”

解桓赶紧装成若无其事，大声反驳道：“才没有！”

在汤婵面前，他最是不肯服输的，她也不戳穿，只笑着问：“有没有功课要做？”

解桓脸色一僵，一句话就彻底破功泄气，“有……”

他眨巴着眼睛看向汤

婵，想起汤婵之前的话，试探问道：“母亲，如果我是小萝卜，是不是就不用背书了？”

“噗……”汤婵乐不可支，小家伙为了逃避功课，连之前可不乐意听的萝卜头称呼都妥协接受了。“这么不喜欢上学？”

解桓噘起嘴嘟囔，“上学一点意思都没有……”

可惜跟守孝茹素一样，开蒙读书是大事，汤婵同样爱莫能助。

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她摸了摸解桓的脑瓜，“可能你刚刚上学，不太适应，也许后面就好了。”

解桓欲哭无泪，脚步沉重地回去继续背书了。

汤婵实在好奇，怎么一天就变成了这个样子，甚至有些后悔她早上没在书房多留一会儿。

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她转头问起解瑨：“你今儿带桓哥儿的时候都说了什么？我瞧小公鸡直接蔫儿成小萝卜了。”

解瑨微怔，“只是正常读三字经而已。”

他给汤婵简单讲了讲课程的内容，总结下来就是“诵读、讲解、背诵”这三步教学法。

“……就这么硬灌吗？”汤婵有些惊讶，不说三岁小孩坐不坐得住，这么大点儿的孩子，一次学这么多字，哪有可能记得住？

“当年兄长带我开蒙，就是如此。”解瑨眉头微皱，理所当然道，“兄长自己也是这样开蒙的，他读书时，基本看过一次便能背下，我不如兄长，需要多读两次方可。”

汤婵：……行吧，不是很懂你们天才玩家的世界呢。

再看到因为上学而蔫头耷脑的解桓，汤婵眼里都不自觉带上了两分怜爱。

不过有两个姐姐带着，汤婵也不太担忧，依旧放心地让三姐弟在孩子爹那儿接受知识洪水的冲刷。

守孝在家，没有交际和娱乐，汤婵有了大把空闲。她每日写写字，练练琴，天暖了也经常出门运动运动，后来兴起，还到藏书阁里找书读。

她不看圣人言，除了常看的各种杂书之外，就只挑些史书来读。解家藏书极多，甚至有不少神奇的野史，汤婵大开眼界，只当故事来看，多了不少乐子。