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有老师忍不住一挥拳，很是振奋，“这样他就觉得自己很棒！”

田园点头，“对啊，从跟在其他人身后，做一个经常被忽视的倾听者，到站在所有人面前，拉开架势，成为所有人的标杆和榜样，就这样，在一天又一天的军体拳早操里，这小家伙挺直了腰杆，脸上开始露出笑容，慢慢的，他变了。”

‘他变了’三个字，让乔耕书眼眶一热，那种画面感实在太强烈，那种从阴郁到开朗，从自卑到自信的感觉，那种命运被改变的感觉，让他心头激荡。

田园还在继续分享，“因为有了自信，观棋越来越多的优点展现出来，我们有个游戏叫我来比划你来猜，在这个游戏里，他的表现让人印象太深刻，你随意给词语，不管这个词语是动植物还是什么动作，他都能惟妙惟肖表演出来，他不说话，可那话就在他手脚间，轻松表现出来。”

“人类的本性是慕强的，大人这样，孩子们也一样，以前观棋不会说话，大家就算不笑话他，也会觉得他不会说话没什么用，可随着他这些长处慢慢施展出来，他在同学们心中的地位也发生变化，大家会想，哦，虽然观棋不会说话，可是他也超级厉害。”

“这样的例子太多太多，之后，我们就开始实行轮流班长制度，在这个过程里，我发现即使是内向的孩子，他也有一颗表现的心，如果你们适时的给出机会和夸奖，他做得不比任何人差。”

这场会议，在开始的时候，大家的心可能是浮躁的，可听到这里，所有人都开始沉静下来，认真听着田园分享。

教师是能够改变孩子们命运的职业，这句话在这场交流会里被体现的淋漓尽致。

在田园对每个孩子的性格特点，优势短板都了如指掌说出以后，所有老师更是沉默，那句话不自觉就浮现在脑海，这才是真正的老师。

一场交流会，时间说长不长，说短也不短，大部分时间都是田园在说，大家在听，

说到最后的时候，田园环视一圈，“所以我才说，我们要善于发现，发现孩子们身上的闪光点，把这一点找出来，放大，成为孩子们引以为豪的长处，在这个过程中，他们的能力会随之提升，这个能力，也许是语言表达能力，也许是运动能力，也许是思考理解能力，也许是创作能力，等孩子们长大，会在他们擅长的领域里，闪闪发光。”

明明只有几个老师，可爆发出的掌声却经久不息，这场交流会，是对他们心灵的洗涤。

而效果也是立竿见影的。

因为没过几天，陈向兵就回来分享好消息，“妈你不知道，我们学校，所有班级都实行班长轮流制啦。”

田园听得莞尔，“以前不是只有你们班班长轮流制吗，现在大家都这样啦。”

最开始大家还不是很熟悉的时候，柯鸣看着陈向兵这小子能说会道的，说话也能服众，就直接点名让他当班长。

最初陈向兵就说过他不想当班长，班长应该大家轮流当，班级管理人人有责，那时候柯鸣还是第一次接触轮流班长这个新鲜词，觉着这东西不靠谱，要是遇着个不能服众的孩子，那班里还不炸了锅，他当时手一挥，说不用那么麻烦，就让陈向兵同学当。

陈向兵当了，不过他有自己的当法，他当了班长以后，就开始在班里张罗着轮流班长的事情，他可以当总班长，但是也不影响其他人轮流当代理班长啊。

老师们其实没怎么关注孩子们的活动，只是觉得一年级的孩子们好像都很积极，明