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项项的说出来，所有人都开始信心满满，他说的这些里，就算别的不行，可捡石子捡贝壳，总是能做的，游戏室的建造，自己能出一份力，到时候不是白白进去玩，让别的同学笑话，这对很多孩子来说，是让人安心的一件事。

陈向兵说完东西，又开始动员人，“这东西说完，咱们再说说人，家里有锯子会锯木头的，然后会做针线的都可以找我来报名，接下来，咱们就靠自己的双手，来建造咱们自己的游戏室！”

说完，他立正小身子，朝着台下扫视一圈，“大家说，有没有信心！”

“有！”

“有没有信心！”

这次的声音冲破四方小学上方的天空，“有！”

陈向兵露出个大大的笑来，握拳，“好，建造游戏室大行动，正式开始！”

仪式感到底是什么呢，它可以是精心准备的礼物，也可以是用端正的心态开始一件事，得益于田园耳濡目染的教导，陈向兵对仪式感的把控能力仿佛浑然天成，这样一次正式而富有感染力的宣讲活动，传递出我们能做好的信念，带着满满的仪式感，让所有孩子们心情激荡，又充满干劲。

看吧，虽然我们是小孩子，可是我们依旧能做成一件大事！

放学回去的时候，陈向兵还要和家属院的孩子们说另一件事，对于人情世故这些，他好像无师自通。

“做沙包和布偶的针线，还有收纳木筐和积木桌，就咱们出吧，这样剩下的东西问题就不大，我家还有一张空闲的桌子，回家我朝着田园同志打打申请，把那张桌子拿到学校去。”

这些东西对渔家来说，都是很宝贵的财富，家属院条件更好些，这对大家不是很大的问题。

卫家园想了想，“那木筐就我家出吧，我妈是编筐好手，我和观棋都会一些，我俩编。”

孟圆圆立即接茬，“那家园姐，我们给你帮忙弄柳条。”

一群孩子在路上就商量个差不多，所有问题全部解决，接下来就是按照计划一点点做。

陈向兵回家就开始说自己的豪言壮举，“爸妈你们是不知道，我就站在那台上，那叫一个意气风发啊，我就这么振臂一呼，那话怎么说的来着，什么白应，什么来着哥？”

田向军正陪着妹妹看小人书，分出一分心思听着弟弟吹牛，他很不想回答，不过嘴巴比脑子快一步，“一呼百应。”

“对对对，那叫一个一呼百应啊，爸妈你们没见着我那气势，这回我们全校大行动，这游戏室很快就能建起来啦。”

田园听得一直笑，“你同学知道你这么爱吹牛不？”

陈向兵哎一声，“这咋叫吹牛啊，这是实事求是，是实话实说，还有，我就是在家里这么说说，那我出去可是态度端正，沉稳谦虚的人。”

这话小向新都听不下去，“二哥，你说的那是大哥。”

陈向兵摆手，“我们是兄弟，都差不多的啦。”