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之后老师又带它们去了卫生间，食堂，还介绍了校内可以运动的?场地，甚至还有?图书馆。

一上午就这么悄然结束，猫老板带着?祝语聆去食堂吃过饭后就飞快回了车上，车里东西太多，它最后雇佣了一头牛帮自?己将树屋和祝语聆的?所有?家当都运进了学校。

至于锅炉风扇什么的?，当然都不可能了，学校住宿太简陋没有?电，这些东西送过去也用不了。

猫老板抱着?祝语聆钻进树屋里，对猫老板来?说不算大的?地方对祝语聆却像一间宽敞又正式的?屋子，知道暂时可能都要住在这里了，祝语聆忙碌地在屋子里布置着?自?己的?东西。

盒子靠墙放，大玩偶摆在一边也靠墙坐着?，猫毛地垫铺在盒子前当地毯用，衣服下次要找些棍子搭成简易衣架挂起来?。

小?碗小?盘子都放在装饰用的?石头上，正好当个小?小?桌子。

祝语聆忙忙碌碌的?，很快就将原本?空荡荡的?树屋布置的?充实而温馨起来?。

猫老板坐在那看?着?她忙碌，突然觉得自?己的?心也像这个小?屋一样被一点点填满了，而它似乎也许久没有?体会到孤独和无聊是什么感觉了。

真好，它想。

第41章 猫猫打架

给了幼崽们一中午的适应时间，下午开?始，就要正式上课了。

到教室时，先前挂在前面?的大木板上贴满了各种用树叶剪出来的动物剪影，竟然剪得?非常精细，一眼就能瞧出来是什么种族。

也不知道鸵鸟老?师是怎么用翅膀将东西贴到板子上的。

猫老?板规规矩矩地带着祝语聆坐在自己的石墩上，已经到上课时间了，还有几个同学没有来，鸵鸟老?师就知道会发生这种事，速度飞快地奔出去，接着就听到它高亢的叫声，很快几只鸟扑腾了回来，一只小山羊也快速地绕过它飞奔进教室。

鸵鸟老?师带着新找来的长棍子敲在石墩上：“下次上课时间要记牢，不要在外面?玩过头了忘记进教室了。”

它没有长篇大论的说教，很快就进入正式教学中。

先是让幼崽们猜树叶剪影上的动物都有什么，这些常见动物很容易能猜得?出来，幼崽们争先恐后地发言。

随后鸵鸟老?师再带着它们念一遍这些动物的名字。

幼崽班的课程就和幼儿园一样，内容非常简单。幼崽们兴致勃勃地念，祝语聆也瞪大眼睛盯着木板。

这是在念这些动物的名字？她?默默动着嘴唇跟着发出细小的声音，耳朵也听着后面?动物们传来的叫声。

每只动物都有自己独特的嗓音，高亢低沉粗噶婉转，虽有不同，但念到同一个词的时候，却能听出来音调大致是一样的。

这难道就是不同动物之间能够交流的原因么？

为什么之前没注意到呢？之前祝语聆总觉得?所有动物的叫声都完全不一样，似乎没有什么共同之处，所以她?常常也好奇这些动物是怎么交流的，可实?际上它们就像是在说方言一样，祝语聆这个外人听上去完全不一样，实?际上只要懂得?物品的正确读音就能听懂了。

难得?能接触到这个世?界的语言，再也不想当个睁眼瞎的祝语聆尤其珍惜现在的机会，她?的眼睛瞪得?像铜铃一样，努力记住每个读音，一遍遍快速在嘴里念着，生怕自己会忘掉。

猫老?板对?这种基础课完全不感兴趣，让一个成人去上幼儿园也会觉得?很无聊，猫老?板怕