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才看到三四章池燕丰坚持不下去了。估计写小说的人特别注重文笔，成语堆积的跟叠叠乐似的，用词夸张，辞藻那叫一个华丽，就是有点牛头不对马嘴的错位感和画蛇添足的啰嗦感，通篇感情过于充沛，充斥着用力过猛的尴尬。池燕丰虽然说文科不拔尖，也食之无味，弃文。

恰恰打算合上书的瞬间，书中的一段描写闯进眼帘。

它描绘的场景地点正好也发生在图书馆：午后的金灿灿的阳光洒在窗前，我看见她肤如凝脂的侧脸，微微朝书的方向倾斜。她没有注意到我，我却只敢偷偷看她，不敢上前和她说话。我的心跳的太快了，快到无法呼吸，咚咚，咚咚，它在打鼓。

现在不是午后，也看不见谁的侧脸，池燕丰却深深带入了那个画面。

建校时期种下的大树就在图书室的外围，郁郁葱葱，天冷了只是象征性零星掉几片叶子，还有些树干遮住了阳光，挡住看向操场的视野。为保护它，学校特地将主干围起来，腾出四周一大片空地，由于地处隐蔽，不知道什么时候成为悄悄话圣地。

这时候，阳光打下来的光影被树叶分割成碎片一样的光影，印在书上，微风吹得枝桠晃动，像跳跃的音符。在阳光下看书眼睛大抵是不舒服的，饶杭动了动肩膀，调转方向把书藏在影子下继续看。

这下真的是侧脸了。

刚才打在书上的光影一下子转移到饶杭的脖颈，耳廓，跳跃得欢。风似乎更大了些，它以投影为笔，缠缠绵绵，谱写着无人可见的诗。写写停停，池燕丰一愣，忘了移开眼睛。

指头捏紧书角。

不知道过了多久，光影不再晃动，阳光照在饶杭的校服外套上，发出刺眼的光芒，池燕丰像被蜜蜂蛰到，如梦初醒。

手上的书是烫手的书，无论如何也看不下去了。池燕丰豁然起身，椅脚发出声响，引来管理员和饶杭侧目。

别人都在看自己，池燕丰知道自己反应大了，对管理员微微欠身。为了表现的自然一点，把书放回去以后，做出找书的样子。他的脸色青青白白，暴露了慌张。

饶杭感到不对劲，轻声说：“你在找什么书吗？”

池燕丰不将视线从书架上移开，假装很镇定：“嗯，提升写作水平的书。你平常……看什么？金老师总夸你的作文。”

饶杭：“我看的书很杂，随便什么都能看。可能对你没有参考意义。”

“你就挑你看的顺眼的就行。”

池燕丰：“……”

“你手上那本能借我看看吗？”

饶杭大方地任他看。

池燕丰念了念书名：“乌合之众。”

饶杭说：“你也要看吗，可是好像这里只有一本。我要借走。”

池燕丰说不用，再看看别的。又问饶杭为什么体育课来图书室，饶杭反问他为什么来。池燕丰想了想，说：“这里安静。”

饶杭笑笑。

池燕丰：“我记得你书架上有很多关于乐理的书，也是图书室借的吗？”

饶杭说：“不是，那是别人借我的。”

池燕丰说：“我好像没带借书卡。”

饶杭说：“用我的吧。”

一节课时间不长，下课了，池燕丰抱着好几本原本不需要的书走出了图书室。

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